Володимир Рутківський "Пастух Рашит" - розповідь про зародження козацтва. ПРЕЗЕНТАЦІЯ!!! 50 слайдів

ПРЕЗЕНТАЦІЯ за мотивами розділу «Пастух Рашит» (В. Рутківський, «Джури козака Швайки»)

Це готовий цифровий кейс для вчителя НУШ, який перетворює класичний урок літератури на інтерактивне дослідження зародження козацтва.

💎 Що робить цей матеріал особливим?

• Сюжетний фокус: Глибокий аналіз екстремальної ситуації в Дикому Полі — герої йдуть пішки, без води, на межі виснаження.

• Філософська глибина: Розкриття теми толерантності через діалог Швайки та Рашита («Бог один»). Побратимство як вища цінність.

• Цифрова фішка: Вбудований практикум із ШІ. Учні використовують готові промти, щоб «оживити» героїв та розвинути критичне мислення.

• Магія характерництва: Дослідження феномену козацьких "спецпризначенців" крізь призму інтуїції Санька.

• Міст у сучасність: Потужний фінал про «генетичний код» вірності, що об’єднує джур XV століття та нинішніх захисників.

📦 Вміст презентації:

✅ WOW-хук (емоційний та захопливий початок уроку (коротке відео, що пов’язує сиву давнину із сучасністю); мета та очікувані результати уроку; КРИГОЛАМ "Валіза в дикий степ"; актуалізація опорних знань (хто такий "джура" простими словами - можна перейти за посиланням на сторінку вікіпедії, додаткова інформація на слайді, пригадування героїв твору за матеріалами 6 класу); про письменника (відеоогляд життєвого та творчого шляху, представлений у доступній та цікавій формі); Крим у серці української літератури (твори про Крим українських класиків); історичний контекст (умови зародження козацтва); занурення в контекст (інфографіка "Сюжетний ланцюжок", композиція та паспорт твору); «Чужі, що стали своїми: Уроки людяності в серці Степу» (інтерактивне дослідження розділу "Пастух Рашит" (географія пригод, "Степовий привид" - емоційний вхід у роботу над текстом), дослідження "Свій серед чужих", вправа "Сакви Швайки", робота з ШІ, інфографіка "Надлюди Запорозької Січі, коротке відео про походження козаків-характерників, психологічне занурення "Школа характерництва Санька" (зв’язок із раніше вивченим твором "Іван Сірко - великий характерник"), таємниця побратимства; коротке відео "Погляд сучасника - хто друг, а хто ворог"; герої крізь віки - від Швайки до сучасників; практичні та творчі завдання, вправа "Діалог без слів"; рефлексія "Золота скриня уроку"; диференційоване домашнє завдання "Спадкоємці характерників".

Результат уроку: Учні не просто знають текст, вони відчувають дух епохи та усвідомлюють силу єдності.